DISPOSITIFS D’ACCOMPAGNEMENT | DÉBOUCHÉS | ORGANISATION ET DESCRIPTIF DES ÉTUDES | MODALITÉS DE CONTRÔLE DES CONNAISSANCES
DISPOSITIFS D’ACCOMPAGNEMENT
L’accompagnement de l’étudiant est personnalisé par différents dispositifs.
Un tutorat de rentrée offre aux étudiants de première année l’information sur l’organisation des études, les modalités d’évaluation des enseignements, les structures et les moyens mis à leur disposition. Un tutorat pédagogique est également organisé.
DÉBOUCHÉS
Poursuites d’études
Tout étudiant titulaire d’une licence mention entraînement sportif a accès aux Masters correspondants.
L’université de Bourgogne propose un accès à deux spécialités de Masters
- Sciences humaines et sociales Mention Sciences et Techniques Des Activités Physiques et Sportives
- Spécialité recherche
- Psychologie sociale et sciences du sport et des loisirs
- Spécialité professionnelle
- Entraînement, management et ingénierie du sport
Autres poursuites d’études
L’Institut de Préparation à l’Administration Générale (IPAG) prépare les candidats aux concours administratifs de catégorie A.
L’Institut Universitaire de Formation des Maîtres (IUFM) prépare au professorat des écoles, des collèges et des lycées (CAPES).
L’UFR STAPS propose :
- Un Diplôme Universitaire de « Préparation physique ».
- Après validation des deux premières années, deux Licences Professionnelles, sur dossier :
LP métiers du tourisme et des loisirs sportifs
LP développement et gestion des activités physiques Artistiques : danse, arts du cirque et arts martiaux
Insertions professionnelles
Le domaine de professionnalisation en APA est extrêmement vaste, allant du secteur sanitaire au secteur social, en passant par les organismes associatif, sportif, éducatif, judiciaire, les mutuelles de santé et les collectivités territoriales. Globalement le domaine APA concerne tous les métiers relatifs à la santé, à la prévention et l’intégration par l’activité physique.
Les secteurs d’activité ou types d’emplois accessibles par le détenteur de ce diplôme :
• Coordonnateur de programmes d’Intégration par l’activité physique adaptée (APA), la prévention et l’éducation à la santé, la réadaptation et le réentraînement
• Spécialiste de la Prévention par l’Activité Physique
• Professeur en APA en milieu spécialisé
• Entraîneur en Activités Physiques et Sportives Adaptées
• Éducateur spécialisé en APA
Statistiques sur les parcours de formation et réussite
Sur 100 nouveaux étudiants inscrits en 1ère année de Licence de STAPS en 2006-2007
Un an après la première inscription :
59 poursuivent en 2ème année, 15 redoublent la 1ère année, 7 choisissent une autre 1ère année à l’uB et 19 quittent l’uB en cours d’année ou après les examens.
Au final, les étudiants qui se sont réinscrits après leur 1ère année, après au moins 2, 3, 4 ou 5 années passées à l’uB :
75 étudiants obtiennent un diplôme de niveau Bac + 2 (DEUG ou DUT) et 63 étudiants obtiennent une Licence générale ou professionnelle (calculs réalisés à partir des résultats des inscrits 2003-2004).
ORGANISATION ET DESCRIPTIF DES ÉTUDES
Sites préparant au diplôme : Dijon, Le Creusot (1ère et 2ème années)
Organisation générale
La Licence sciences et techniques des activités physiques et sportives mention activités physiques adaptées et santé comprend six semestres, divisés chacun en Unités d’Enseignements (U.E.), dont le contenu porte :
- sur les Sciences de la Vie appliquées à la motricité et aux activités sportives : neurosciences, biomécanique, physiologie, anatomie
- sur les Sciences de l’Homme et de la Société appliquées aux activités sportives : histoire, sociologie, psychologie, sciences de l’éducation, économie.
La théorie et la pratique des activités physiques et sportives, qu’elles soient de performance, de loisir ou d’apprentissage, complètent ce cursus universitaire.
Les 2 premières années de la Licence mention APAS sont communes à l’ensemble des étudiants des licences du domaine STAPS. Ces deux années proposent néanmoins une approche des différents milieux professionnels dans lesquels les activités physiques et sportives apparaissent : éducation physique scolaire, activité adaptée, entraînement.
La 3ème année propose quant à elle une spécialisation au regard des différents milieux d’intervention possibles, tout en conservant une base d’enseignements théorique commune.
Présentation des UE L3 :
SEMESTRE 5
UE 51 Méthodologie et outils en APA
UE 52 Déficiences des fonctions motrice et cognitive
UE 53 Enseignements additionnels
UE 54 Pratique et approches techniques et didactiques des APSA
UE 55 Approfondissement (2 enseignements au choix parmi : troubles neurologiques et musculaires - vieillissement de la fonction motrice - déficiences intelllectuelles et mentales - développement de l’enfant) + complémentaire (2 enseignements au choix parmi : motivation et estime de soi - théories de l’apprentissage moteur - développement qualités physiques - planification du développement qualités physiques)
SEMESTRE 6
UE 61 Méthodologie de projet : démarche scientifique (outils et méthodes) ou démarche évènementielle (uniquement à Besançon)
UE 62 Déficiences des fonctions motrice et cognitive
UE 63 Analyse du milieu et acquisition de compétences d’intervention
UE 64 Pratique et approches techniques et didactiques des APSA
UE 65 Approfondissement (2 enseignements au choix parmi : déficiences sensorielles - handicap moteur - troubles métaboliques - déficiences cardiorespiratoires) + complémentaire (2 enseignements au choix parmi : intervention section sportive et sport scolaire - connaissance du système éducatif structure et législation - développement qualités physiques - planification du développement qualités physiques)
Professionnalisation
Au cours de la deuxième année :
Un stage en milieu scolaire est réalisé au premier semestre et se déroule sur une durée de 10 mardis après midi consécutifs au sein d’une école primaire ou élémentaire.
Un stage en association sportive se déroule sur l’ensemble de l’année au sein d’un club, il correspond à un volume de 120 heures.
Au cours de la troisième année :
Un stage selon l’orientation de l’étudiant soit vers le mouvement sportif, soit vers l’éducation physique, soit vers l’activité motrice adaptée.
Un diplôme intermédiaire (DEUG) peut être délivré à la fin de la 2e année de licence.
Les langues étrangères sont enseignées les deux premières années.
Une préparation au Certificat Informatique et Internet (C2I) est assurée pendant les trois années de Licence.
Les différents enseignements sont dispensés sous forme de cours magistraux (CM), de travaux dirigés (TD) et de travaux pratiques (TP).
Chaque matière d’enseignement est évaluée en crédits européens. Un semestre universitaire représente 30 Crédits européens.
Les enseignements dispensés pendant les six semestres qui forment le cursus se répartissent entre des UE obligatoires et des UE à option.
Modalités d’admission
- Première année de Licence
Sont admis de droit les titulaires des diplômes suivants, Baccalauréat de toutes les sections, Diplôme d’Accès aux Etudes Universitaires (DAEU)
Sur décision de la commission de validation des acquis, les candidats ne possédant pas l’un de ces titres.
L’UFR STAPS de Dijon peut accueillir des étudiants présentant un handicap d’ordre moteur après étude du dossier médical et du projet professionnel de l’étudiant. - Deuxième année de Licence
Sont admis de droit les étudiants qui ont validé les deux semestres de la première année de Licence STAPS de l’université de Bourgogne.
Pourront s’inscrire les étudiants ayant validé un semestre sur deux de la première année de Licence STAPS de l’université de Bourgogne.
Cependant, il est vivement conseillé aux étudiants n’ayant pas obtenu le premier semestre, de repasser celui-ci en priorité.
Sur décision de la commission de validation des acquis, tout autre cas après examen de dossier. - Troisième année de Licence
Sont admis de droit les étudiants qui ont validé les deux premières années de Licence STAPS
Pourront s’inscrire les étudiants ayant validé au moins 3 des 4 semestres des deux premières années de Licence STAPS
Sur décision de la commission de validation des acquis, tout autre cas après examen de dossier.
La procédure de validation des acquis de l’expérience (VAE), pratiquée dans le cadre de jurys composés d’enseignants et de professionnels, peut aussi permettre une admission directe à différents niveaux du cursus.
MODALITÉS DE CONTRÔLE DES CONNAISSANCES
Les connaissances sont évaluées sous forme de contrôles continus réalisés au cours du semestre et/ou d’une épreuve terminale organisée en fin de semestre.
Le poids relatif des contrôles continus dépend de chaque UE et se traduit par l’affectation d’un coefficient.
Une session d’examen est organisée à la fin de chaque semestre. Pour tous les semestres, une 2e session dite de rattrapage est organisée mi- juin.
Les modalités de contrôle des connaissances sont définies par le référentiel des études LMD
