ORGANISATION DE LA FORMATION | STAGE | COMPÉTENCES ACQUISES | DÉBOUCHÉS
CETTE FORMATION NE SERA PAS RECONDUITE POUR LA 1ERE ANNEE EN 2012-2013
ORGANISATION DE LA FORMATION
Site de localisation de la formation : Dijon
Les cours de déroulent sur 2 jours, jeudi et vendredi exclusivement. La présence aux enseignements (CM, TD, TP) est obligatoire et contrôlée.
Présentation des UE
DEUST 1ère année (ne sera pas reconduit en 2012-2013) :
UE 1 : Relations sociales
UE 2 : Organisations et fonctionnement des institutions sociales
UE 3 : Médiation
UE 4 : Travail social et gestion de projet 1
UE 5 : Méthodologie 1
UE 6 : Préparation de projet 1
UE 7 : Stage d’analyse d’une relation conflictuelle
UE 8 : Culture générale et méthodologie 1
DEUST 2ème année :
UE 1 : Environnement économique, juridique et financier
UE 2 : Organisations et fonctionnement des institutions sociales 2
UE 3 : Médiation 2
UE 4 : Travail social et gestion de projet 2
UE 5 : Méthodologie 2
UE 6 : Préparation de projet 2
UE 7 : Stage de diagnostic social
UE 8 : Culture générale et méthodologie 2
Tableau de répartition des enseignements et du contrôle des connaissances
STAGE
Le stage pratique est obligatoire en 1ère et 2ème année et doit être encadré par un professionnel au sein d’organismes tels que : associations, collectivités locales, missions locales, MJC, services publics, PIJ, offices publics d’HLM, hôpitaux…
En ce qui concerne la 1ère année, le stage doit être effectué durant la période s’étalant de septembre à mai avec remise du rapport de stage pour la session de mai/juin. Pour la 2ème année, il doit être effectué entre septembre et août. Il doit être au minimum de 105 heures pour la 1ère année et de 210 h pour la 2ème année.
Pour assurer une cohérence maximale entre le lieu de stage et le dispositif de formation, deux tuteurs par étudiants sont prévus, un tuteur enseignant et un tuteur professionnel (sur le lieu de stage).
Le stage donne lieu à un rapport de stage noté par le tuteur (référent principal sur le lieu de stage) et le tuteur universitaire.
COMPÉTENCES ACQUISES
A la fin du cursus, les étudiants auront acquis les compétences suivantes :
aider à la conception d’un projet de médiation sociale en prenant en compte la spécificité des besoins des partenaires institutionnels et du public visé
sensibiliser et de mobiliser les partenaires et le public
participer au montage des dossiers techniques, administratifs et financiers, et à la gestion de ces projets en respectant les règles comptables et juridiques
organiser et de participer à la mise en œuvre de la promotion de ce projet en relation avec les partenaires institutionnels
participer au suivi, à l’évaluation et au contrôle du projet.
DÉBOUCHÉS
Plusieurs éléments argumentent en faveur de la construction d’un tel diplôme.
Le premier est d’ordre général. Se pose le problème de professionnaliser les intervenants dans les projets locaux réalisés en direction de différents publics (jeunes, personnes âgées, gens du voyage, habitants des quartiers en difficulté…), afin que ces emplois deviennent pérennes.
Le second, plus spécifique, repose sur le fait que le secteur social est en pleine expansion du fait des difficultés croissantes rencontrées par les travailleurs sociaux dans les quartiers et de la multiplicité des interventions faites dans ce secteur. Or, traditionnellement, les activités professionnelles liées au secteur social s’appuient essentiellement sur des compétences sociales et relationnelles. De nouveaux besoins apparaissent dans ce cadre, ils concernent la nécessité d’intervenants qui ont une action complémentaire des travailleurs sociaux en place. Ces intervenants doivent être capables d’avoir une action transversale de médiation sociale qui s’appuie sur une connaissance des systèmes et des institutions et qui s’applique à un territoire.
