DISPOSITIFS D’ACCOMPAGNEMENT | DÉBOUCHÉS | ORGANISATION ET DESCRIPTIF DES ÉTUDES | MODALITÉS DE CONTRÔLE DES CONNAISSANCES
DISPOSITIFS D’ACCOMPAGNEMENT
L’accompagnement de l’étudiant est personnalisé par différents dispositifs.
Un tutorat de rentrée offre aux étudiants de première année l’information sur l’organisation des études, les modalités d’évaluation des enseignements, les structures et les moyens mis à leur disposition.
Un tutorat pédagogique.
DÉBOUCHÉS
Poursuites d’études
La L3 EM débouche naturellement sur le master « Éduquer par les APSA ». Ce Master permet la préparation aux concours de l’enseignement (CAPEPS et Agrégation, Ville de Paris),
• La L3 EM débouche également sur le master 2EA (enseigner, éduquer, apprendre) et le master MEEF qui se mettent en place en parallèle par les I.U.F.M. de Bourgogne et de Franche-Comté. Ces Masters permettent la préparation aux concours de l’enseignement public (le CERPE pour le professorat des écoles)
Autres poursuites d’études
L’UFR STAPS propose
un Diplôme Universitaire de « Préparation physique ».
Après validation des deux premières années, deux Licences Professionnelles, sur dossier.
LP métiers du tourisme et des loisirs sportifs
LP développement et gestion des activités physiques Artistiques : danse, arts du cirque et arts martiaux
Métiers
Les métiers de l’enseignement (Professeur d’Education Physique et Sportive, Professeur des écoles, Conseiller pédagogique en EPS dans le 1er degré).
L’acquisition de la licence permet d’accéder par voie de concours de catégorie A aux fonctions de cadre de l’administration publique.
Sur concours, des métiers de la fonction publique territoriale :
Conseiller des activités physiques et sportives, Educateur territorial des activités physiques et sportives, Opérateur des activités physiques et sportives.
Intervenants en activités physiques, auprès d’enfants ou de jeunes adultes
* dans des communes,
* dans le secteur associatif,
* dans des structures privées jouant un rôle de prestataires auprès des collectivités.
Statistiques sur les parcours de formation et réussite
Sur 100 nouveaux étudiants inscrits en 1ère année de Licence de STAPS en 2006-2007
Un an après la première inscription :
59 poursuivent en 2ème année, 15 redoublent la 1ère année, 7 choisissent une autre 1ère année à l’uB et 19 quittent l’uB en cours d’année ou après les examens.
Au final, les étudiants qui se sont réinscrits après leur 1ère année, après au moins 2, 3, 4 ou 5 années passées à l’uB :
75 étudiants obtiennent un diplôme de niveau Bac + 2 (DEUG ou DUT) et 63 étudiants obtiennent une Licence générale ou professionnelle (calculs réalisés à partir des résultats des inscrits 2003-2004).
ORGANISATION ET DESCRIPTIF DES ÉTUDES
Sites préparant au diplôme : Dijon, Le Creusot (1ère et 2ème années)
Organisation générale
La Licence sciences et techniques des activités physiques et sportives mention éducation motricité comprend six semestres, divisés chacun en Unités d’Enseignements (U.E.), dont le contenu porte :
sur les Sciences de la Vie appliquées à la motricité et aux activités sportives : neurosciences, biomécanique, physiologie, anatomie
sur les Sciences de l’Homme et de la Société appliquées aux activités sportives : histoire, sociologie, psychologie, sciences de l’éducation, économie.
La théorie et la pratique des activités physiques et sportives, qu’elles soient de performance, de loisir ou d’apprentissage, complètent ce cursus universitaire.
La 3ème année propose des UE spécifiques orientées vers les problèmes posés par l’observation et l’analyse du comportement de l’enfant et de l’adolescent en situation de pratique des activités physiques et sportives, principalement en situation d’apprentissage.
Présentation des UE L3
SEMESTRE 5
UE 51 Contextes et cultures corporelles (émergences, évolution, transformation)
UE 52 Intéractions enseignant/élèves et transformations motrices
UE 53 Enseignements additionnels
UE 54 Pratique et approches techniques et didactiques des APSA
UE 55 Approfondissement - complémentaire : didactique des APSA (obligatoire) + un bloc au choix parmi physiopathologie - connaissance du handicap ou développement qualités physiques - planification du développement qualités physiques
SEMESTRE 6
UE 61 Contextes et cultures corporelles (émergences, évolution, transformation)
UE 62 Intéractions enseignant/élèves et transformations motrices
UE 63 Analyse du milieu et acquisition de compétences d’intervention
UE 64 Pratique et approches techniques et didactiques des APSA
UE 65 Approfondissement - complémentaire : didactique des APSA (obligatoire) + un bloc au choix parmi milieu handisport et sport adapté ou développement qualités physiques - planification du développement qualités physiques
Professionnalisation
Au cours de la deuxième année :
Un stage en milieu scolaire est réalisé au premier semestre et se déroule sur une durée de 10 mardis après midi consécutifs au sein d’une école primaire ou élémentaire.
Un stage en association sportive se déroule sur l’ensemble de l’année au sein d’un club, il correspond à un volume de 120 heures.
Au cours de la troisième année :
Deux stages sont prévus en milieu scolaire.
Une préparation aux concours d’accès aux fonctions de professeur des écoles et de professeur certifiée en EPS est proposée aux étudiants.
Un diplôme intermédiaire (DEUG) peut être délivré à la fin de la 2e année de licence.
Les langues étrangères sont enseignées les deux premières années.
Une préparation au Certificat Informatique et Internet (C2I) est assurée pendant les trois années de Licence.
Les différents enseignements sont dispensés sous forme de cours magistraux (CM), de travaux dirigés (TD) et de travaux pratiques (TP).
Chaque matière d’enseignement est évaluée en crédits européens. Un semestre universitaire représente 30 Crédits européens.
Les enseignements dispensés pendant les six semestres qui forment le cursus se répartissent entre des UE obligatoires et des UE à option.
Modalités d’admission
Première année de Licence
Sont admis de droit les titulaires des diplômes suivants Baccalauréat de toutes les sections Diplôme d’Accès aux Etudes Universitaires (DAEU)
Sur décision de la commission de validation des acquis, les candidats ne possédant pas l’un de ces titres.
L’UFR STAPS de Dijon peut accueillir des étudiants présentant un handicap d’ordre moteur après étude du dossier médical et du projet professionnel de l’étudiant.
Deuxième année de Licence
Sont admis de droit les étudiants qui ont validé les deux semestres de la première année de Licence STAPS de l’université de Bourgogne.
Pourront s’inscrire les étudiants ayant validé un semestre sur deux de la première année de Licence STAPS de l’université de Bourgogne.
Cependant, il est vivement conseillé aux étudiants n’ayant pas obtenu le premier semestre, de repasser celui-ci en priorité.
Sur décision de la commission de validation des acquis, tout autre cas après examen de dossier.
Troisième année de Licence
Sont admis de droit les étudiants qui ont validé les deux premières années de Licence STAPS
Pourront s’inscrire les étudiants ayant validé au moins 3 des 4 semestres des deux premières années de Licence STAPS
Sur décision de la commission de validation des acquis, tout autre cas après examen de dossier.
La procédure de validation des acquis de l’expérience (VAE), pratiquée dans le cadre de jurys composés d’enseignants et de professionnels, peut aussi permettre une admission directe à différents niveaux du cursus.
MODALITÉS DE CONTRÔLE DES CONNAISSANCES
Les connaissances sont évaluées sous forme de contrôles continus réalisés au cours du semestre et/ou d’une épreuve terminale organisée en fin de semestre.
Le poids relatif des contrôles continus dépend de chaque UE et se traduit par l’affectation d’un coefficient.
Une session d’examen est organisée à la fin de chaque semestre. Pour tous les semestres, une 2e session dite de rattrapage est organisée mi-juin.
Les modalités de contrôle des connaissances sont définies par le référentiel des études LMD
