MODALITÉS DE RECRUTEMENT | ORGANISATION DE LA FORMATION | COMPÉTENCES ACQUISES | DÉBOUCHÉS
SOUS RESERVE DE VALIDATION PAR LE MINISTERE POUR LA RENTREE 2012-2013
MODALITÉS DE RECRUTEMENT
sur sélection :
Les étudiants peuvent être admis soit au titre de la formation initiale, soit à celui de la formation continue. Dans les deux cas, l’admission est prononcée par une commission sur la base d’un dossier individuel suivi, éventuellement d’un entretien d’approfondissement. Le dépôt des dossiers de candidature est à effectuer avant le 6 juin 2012.
Une deuxième sélection aura lieu début septembre avec dépôt des dossiers pour le 27 août 2012, au plus tard.
Formation initiale
Le dossier de candidature est à télécharger ou à demander à la scolarité :
M. Sylvain KUEHN (bureau 123C - 1er étage - Faculté de lettres)
Les candidats doivent être titulaires d’un :
DEUG (ou première et deuxième année de licence validées) de Psychologie, Sociologie, d’IUP Management et Gestion des entreprises (spécialisation éducation/formation)… ;
DUT Information-Communication, Services Réseaux et Communication, secondaires (génie mécanique, électronique…) ;
BTSA ;
BTS Informatique ;
DUT ou BTS d’autres spécialités, selon les profils individuels ;
L’accès peut être envisagé après validation des acquis (décret du 23 août 1985), notamment pour :
les étudiants possédant un niveau de qualification III (bac + 2) ;
les étudiants titulaires de diplômes ou titres étrangers,
et ayant acquis une expérience significative, notamment d’ordre pédagogique.
Formation continue
(Dossier de candidature à demander au SUFCOB : Mme. Martine Bailly - Tél. 03.80.39.51.93)
Les candidats doivent être titulaires d’un titre ou diplôme attestant d’un niveau de qualification III (bac + 2).
À défaut, l’accès peut être envisagé après validation des acquis (décret du 23 août 1985), spécialement pour les candidats ayant acquis une expérience significative, notamment d’ordre pédagogique, dans les secteurs de l’éducation, de la formation ou du travail social.
ORGANISATION DE LA FORMATION
Site de localisation de la formation : Dijon
Contenu de la formation
Les unités d’enseignement sont les suivantes :
Tronc commun
U.E. 1 : Organisation de stratégies d’apprentissage (129h - 1er semestre)
U.E. 2 : Fonctionnement cognitif et didactique professionnelle (90 h - 1er semestre)
U.E. 3 : Formation à distance et technologies éducatives (30h - 1er semestre)
U.E. 4 : Conduite de l’alternance et dispositifs de formation – Droit (30 h - 1er semestre)
U.E. 5 : Stage (s) : Période d’Immersion (140h – 1er semestre)
U.E. 7 : Accompagnement et évaluation des compétences (30 h - 2ème semestre)
U.E. 8 Réalisation d’un projet tuteuré et méthodes pédagogiques (66 h + 150 h - 2ème semestre)
U.E. 9 : STAGE(S) : Période d’application (280h - 2ème semestre)
Module de spécialisation optionnels (au choix, 1 sur 3) (75h - 2ème semestre)
U.E. 6 : AST : « Apprentissages en situation de travail et didactique professionnelle » ;
AFI : « Apprentissages fondamentaux et lutte contre l’illettrisme »
FOAD : « Technologies pour l’apprentissage et FOAD »
Chaque unité d’enseignement est organisée sur une ou plusieurs demi-journée(s) fixe(s). Chaque unité d’enseignement est semestrielle.
Tableau de répartition des enseignements et du contrôle des connaissances (2011-2012)
STAGE
Stage pratique en entreprise ou institution de formation, d’une durée cumulée de 12 semaines (420 h), comprenant une période d’immersion d’au plus 4 semaines (140 h) sur la connaissance du secteur professionnel et une période d’application en lien avec l’option choisie d’au moins 8 semaines (280h).
COMPÉTENCES ACQUISES
Les compétences professionnelles acquises sont, dans le cadre de la formation et de l’éducation, principalement la construction, la mise en œuvre, la conduite et l’évaluation :
de situations d’apprentissages professionnels et de développement ;
de remédiations dans les savoirs fondamentaux ;
d’usages de la FOAD et des technologies pour l’apprentissage.
DEBOUCHES
Cette licence permet notamment d’accéder aux métiers de formateurs spécialisés dans les apprentissages professionnels et le développement de compétences, d’enseignant technique, d’enseignant spécialisé dans l’illettrisme et le soutien scolaire, d’animateur de centre de ressources, d’enseignant à distance, de coordonnateur pédagogique, de coordonnateur de dispositif en alternance.
Les fonctions suivantes sont spécialement concernées :
Conduite de formation en alternance, ou de formation à distance ;
Gestion de processus d’exclusion : lutte contre l’illettrisme ;
Gestion de centre de ressources ;
Conception et usage des technologies pour l’apprentissage, apprentissages professionnels et fondamentaux, pour l’information et la communication ;
Auto-formation ;
Accompagnement de la validation des acquis de l’expérience ;
Insertion par le travail
