MODALITÉS DE RECRUTEMENT | PARCOURS 1ère / 2è ANNÉE DE MASTER | ORGANISATION DE LA FORMATION | COMPÉTENCES ACQUISES | DÉBOUCHÉS
MODALITÉS DE RECRUTEMENT
sur sélection :
aux étudiants titulaires d’une première année d’un Master de Mathématiques (plus particulièrement d’une 1ère année master Mathématiques approfondies) ;
aux étudiants titulaires d’un diplôme équivalent, ou d’une formation équivalente, ou d’un nombre de crédits Européens équivalent ;
les dossiers de demande d’inscription sont examinés par la commission pédagogique qui décide d’accepter ou de refuser l’inscription.
par validation d’acquis ou équivalence de diplôme :
en formation initiale : s’adresser à la scolarité organisatrice de la formation
en formation continue : s’adresser au service de formation continue de l’université (03.80.39.51.80).
ORGANISATION DE LA FORMATION
Site de localisation de la formation : Dijon
Présentation des UE
1ère année de Master recherche Mathématiques approfondies (2011-2012)
SEMESTRE 1
M1 Analyse
M2 Algèbre
M3 Géométrie Différentielle
Ou (une option au choix)
M4 Probabilités
SEMESTRE 2
3 options au choix :
M5 Equations aux Dérivées Partielles
M6 Algèbre et Géomètrie
M7 Calcul Algébrique
M8 Physique Mathématique
M9 Histoire des Mathématiques
M10 Mémoire ou Stage
2ème année de Master Mathématiques approfondies (2011-2012)
SEMESTRE 3
UE Discipline : Perfectionnement en Analyse, Perfectionnement en Algèbre, Approfondissement
SEMESTRE 4
UE Discipline : Recherche 2, Recherche3, Mémoire Recherche, Anglais
Tableau de répartition des enseignements et du contrôle des connaissances des semestres 3 et 4 de la 2ème année de master mathématiques approfondies (2011-2012)
COMPÉTENCES ACQUISES
La formation permet d’acquérir un niveau de connaissances et d’expérience en Mathématiques suffisant pour, par exemple : se présenter avec de bonnes chances de réussite à l’ Agrégation, ou commencer une Thèse de Doctorat. Elle amène donc d’un niveau de Mathématicien débutant (Licence) à un niveau de Mathématicien solide et confirmé, possédant bien son sujet, et capable de le transmettre ; elle permet aussi, pour ceux qui le souhaitent d’avoir accès à des sujets de recherche en développement, et à des spécialistes de ces sujets, qui les guideront vers le choix d’un travail de Thèse.
DÉBOUCHÉS
Les métiers visés sont :
la formation en mathématiques,
la recherche-développement et l’expertise en applications mathématiques,
ingénieur mathématicien dans l’industrie ou les services
actuaire
ingénieur modélisateur
responsable d’un service de résultats
Après une thèse, les diplômés peuvent devenir chercheur et/ou enseignant-chercheur dans l’enseignement supérieur.
